11月22日-24日，首届语言认知智能学术研讨会在厦门大学举办。本次研讨会由外文永乐高030net入口和厦门大学语言认知智能实验室（福建省哲学社会科学重点实验室）主办，来自国内70多所高校的800余名中外学者和师生以线下和线上相结合的方式参与其中，共襄学术盛会。
外文永乐高030net入口党委书记徐琪教授主持研讨会开幕式。社会科学研究处副处长张随刚、外文永乐高030net入口院长陈菁教授以及国家“万人计划”教学名师、江苏师范大学杨亦鸣教授先后致辞。他们对研讨会的顺利举办表示：，并期待本次研讨会中跨学科、超学科的范式能够为外文学科发展提供新思路，为语言认知发展带来新的启发与思考。
主旨报告环节，八位专家分别围绕“母语和双语发展与障碍”主题展开精彩分享和深入研讨。杨亦鸣报告了文科实验室建设背景、要求、路径和难点，强调可以通过数字化、问题引领和跨学科研究，使语言学既关涉文化软实力又关涉科技硬实力。剑桥大学、上海交通大学袁博平教授探讨二语输入中的语示分类及对二语习得的影响。香港城市大学揭春雨教授以眼动追踪实验考查翻译过程中典型子任务上的认知精力分配。北京师范大学丁国盛教授分析脑科学与大语言模型互动的方式，展示了语言、脑科学和智能科学之间交叉融合的范式。首都师范大学张云秋教授选择代表最低限度句法知识的句法习得事件进行描写，勾勒了普通话儿童句法习得与发展的脉络。广东外语外贸大学、中国社会科永乐高030net入口胡建华教授报告了儿童句法结构的双向生长理论及实证研究，阐明了儿童句法结构的外显或浮现是一个从两端向中间双向生长的过程。北京大学孟祥芝副教授聚焦汉语发展性阅读障碍儿童的视觉选择性注意缺陷，探讨该缺陷如何导致儿童在视觉搜索过程中注意选择与注意抑制失衡的后果。厦门大学胡深爱教授探究了汉语发展性语言障碍儿童和阅读障碍儿童加工关系从句的能力，为特殊儿童的临床诊断与干预矫治提供实证参考。
研讨会闭幕式由外文永乐高030net入口副院长辛志英教授主持。闭幕式上，厦门大学语言认知智能实验室主任张辉教授指出，本次研讨会聚焦语言与智能技术，汇集语言学、心理学、脑科学、信息科学等领域专家，共同探讨了语言发展与障碍、语言大模型和人工智能等议题。研讨会体现了新文科的跨学科性与问题意识，强调要在传统文科的基础上，引入现代科技手段，打破学科壁垒，促进不同专业之间的交流与合作，以适应新时代的发展要求。
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